- Alumnos de escuelas y colegios de Villarrica, presentaron bajo rendimiento por lo que deben reforzar algunas materias fundamentales.
- El porcentaje de aplazados corresponde a más de 7 mil estudiantes de diversas instituciones educativas de la capital departamental.
- Autoridades educativas, mencionaron que la modalidad virtual pudo haber sido la causa del fracaso del alumnado.
Desde la Supervisión del Área 5 de la Dirección de Educación de Guairá, informaron que el 30% de los estudiantes de escuelas y colegios de Villarrica, presentaron fracasos en materias fundamentales en esta primera etapa del año 2022.
En conversación con Guairapress, la supervisora pedagógica Susana Duarte, señalo que los alumnos de las diversas instituciones educativas deben ir reforzando las materias fundamentales, principalmente matemáticas y castellano, ya que, en este primer periodo, el rendimiento fue bastante bajo.
La educadora, dijo que el porcentaje de aplazados corresponden a mas de 7 mil alumnos de 28 instituciones de Villarrica, también mencionó que una de las principales causas podría ser el desarrollo de clases en la modalidad virtual, que, según los registros, muchos estudiantes no pudieron seguir de manera regular, otros incluso ni siquiera tenían las herramientas necesarias para poder participar de la clase.
La supervisora, alegó que los docentes estuvieron trabajando incansablemente en la primera etapa para recuperar las clases perdidas, pero que todo el esfuerzo no fue suficiente para evitar la cantidad de aplazados en Villarrica.
